灵璧县“三分法”助推“两学一做”精准发力

    自“两学一做”学习教育开展以来，灵璧县高度重视，认真按照上级部署要求，统筹谋划，精心组织，采取“三分法”，分领域、分层次、分条块扎实推进全县“两学一做”学习教育有序开展。

    分领域指导，突出学习教育精细化。灵璧县坚持分领域、分类别指导，结合全县实际，切实增强学习教育的针对性。在农村，通过开展无职党员设岗定责活动，引导党员将学习教育与推进脱贫攻坚、美丽乡村建设等工作结合起来；在社区，以“党员带动促长效，党群互动促常态”的双向带动，有效助力学习教育；在非公企业和社会组织，组成“党员志愿者”服务队，开展“党员奉献日”、“我是党员我带头”活动，引导企业党员立足岗位，推动学习教育与企业发展同频共振；在学校，以“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”为平台，通过开展“以讲促学、以讲带学、以讲督学”活动，引导党员教师争做师德先锋、教学先锋、帮教先锋。目前，开展相关活动164次，参加党员1200余人次。

    分层次推进，突出学习教育差异化。灵璧县针对各单位差异化，分层次推进学习教育。各乡镇（开发区）、各单位指导下属基层党支部，以“六个一”活动为抓手，深入推进学习教育常态化制度化工作，扎实推进“讲政治，我们怎么讲”专题活动，形成“主要领导带头、班子成员带动，层层示范、层层落实”工作格局，突出以上率下。各乡镇（社区）、县直机关单位结合实际，确保研讨工作开展及时、开出实效，进一步强化责任担当、明确目标任务，从严从实推动学习教育有序开展。

    分条块督导，突出学习教育实效化。灵璧县“两学一做”学习教育协调小组制定出台督导巡查工作机制，成立3个督导组，采取“集中查”与“随机访”相结合办法，对乡镇、县直两大条块进行督导，确保把严和实的要求落到实处，确保组织督查有力，压力传导及时到位。督导结果在全县通报，直接将压力传递到基层一线，确保学习教育真真正正取得实效。目前，3个督导组已先后深入到各基层党组织，通过实地查看、听取汇报、查阅资料等方式，全面了解掌握各单位“两学一做”学习教育开展情况。同时梳理存在问题，及时反馈各单位主要负责人，限期整改落实，真正把学习教育常态化制度化工作落到实处、抓在手上，较好地推动了学习教育融入日常、抓在经常。（灵璧先锋网 魏梦妮）

责任编辑：黎海秋