锤炼四种能力 提升“两学一做”学习教育效果

“两学一做”学习教育作为深化党内教育的又一次重要实践，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，通过锤炼四种能力， 提升“两学一做”学习教育效果。

 一、锤炼理论学习能力。筑牢信仰之基，让先进理论成为广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员对党的思想理论的信仰度，决定对党的忠诚度和对党的事业的执着度。学习党章党规和系列讲话作为理论武装的重头戏。通过集中学习、分散自学、理论研讨等灵活多样的形式，品读原著、悟透原理，深刻把握党章党规和系列重要讲话精神，坚定“三个自信”，正本清源，力争补足理想信念的“精神之钙”。

 二、锤炼遵规守纪能力。没有规矩不成方圆，自觉用党章党规党纪规范自己的言行，要在严明纪律上用功，强化法纪观念。把政治纪律和政治规矩摆在首位，明确做人处事的“红线”、守好不可逾越的“底线”，不触碰违规违纪的“高压线”，依照党章办事，遵守党规党纪，在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，做到“慎独”，树立良好形象，为党员干部队伍增彩添光。

 三、锤炼党性修养能力。切实做到“心中有党”，加强党性教育是党员干部教育的核心内容，全力铸牢“党性之魂”，坚决同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚定政治立场，保证无论在何时何地都能拥护党的权威。牢记入党初心，明确党员身份，承担义务责任，以党员的标准要求自己，时刻自重自省自警自励，做到忠于自己的事业，忠于职业的操守，做群众满意的合格的党员干部，永葆党员干部队伍的纯洁性。

 四、锤炼干事创业能力。做合格党员，广大的党员干部必须切实发挥好先锋模范作用，服务改革、服务发展、服务民生、服务群众，推动小康社会建设。党员干部要自觉提振精气神，立足平凡岗位，勇于担当，踊跃奉献，始终保持干事创业、开拓进取的精气神；要以上率下，围绕十三五发展目标，在各自的岗位上发挥先锋模范作用，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会贡献聪明才智、精准发力，发挥党员引领作用。（刘东风）