坚持党校姓党原则 助力“两学一做”学习教育
当下开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，推动党内教育从领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，使广大党员特别是领导干部进一步增强党性观念，强化党性意识，始终保持先进性、纯洁性，统一党内认识，凝聚各方力量，团结带领全国人民攻坚克难。党校作为中国共产党对党员及党员干部进行培训、教育的学校，是每位党员必须经历的一个学习培训场所。
县委党校深入贯彻习总书记系列重要讲话精神，认真落“四个全面”战略布局，坚持以“学”筑基，以“做”立标，以“改”增效，确保“两学一做”学习教育学在深处、做在实处，取得实效。新常态下，党校贯彻落实各级党校工作会议精神，坚定党校姓党原则，扎实推进“两学一做”教育实践活动开展。
一、坚持党性姓党原则，要坚持党校的一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。党校姓党，首先要把党的旗帜亮出来，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。党校是教育培训干部的学校，把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。党校增强看齐意识，就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。现阶段就是紧密结合“两学一做”学习教育活动开展工作，党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，把党章党规党纪和系列讲话学习教育作为党性教育的重要内容。
二、 坚持党性姓党原则，党校教师要全方位提升自身素质。紧紧围绕安徽决胜全面小康、建设经济强省奋斗目标和省委系列重大决策部署，高标准培训党员干部，严要求主体班培训目标，提升科研水平，切实加强党校师资队伍，不断推动党校各项工作开创新局面。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。因此党校特别是县级党校应该将“两学一做”学习教育作为以后党建工作的头等大事，及早抓，扎实抓，抓出实效，使广大党员干部在党校学习后，能够真正的成为一名合格党员，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。自觉向党中央看齐，是广大党员领导干部义不容辞的政治责任，必须在更高站位上深化对“两学一做”学习教育的认识，切实把思想统一到党中央的决策部署上来，自觉在学习教育中勇立潮头。
三、坚持党性姓党原则，党校教师必须深刻钻研学习党规党章，争当“两学一做”的排头兵，推进“两学一做”学习教育。要在学习上走在前列，对学习教育规定的内容要真学真懂，内化于心，外化于行，着力解决存在的突出问题。通过党规党章专题研讨、组织生活会、党课、民主评议党员等多种途径贯彻学习党规党章和系列讲话精神，系统完整地掌握科学体系、丰富内涵，准确深刻领悟其核心内容、精神实质和根本要求，也才能学到蕴含其中的世界观、方法论，形成廉洁自律意识，坚守做人做事底线，深化党员自我思想认识，做新时期一名合格的党员，做一名合格的党校教员，做一名称职的“两学一做”先行者，推进学习教育开展。
四、坚持党性姓党原则，党校教师要学深学透党规党章和系列讲话，固根本强基础，引领“两学一做”学习教育。作为学习教育的引领者，党校教师需要提升教学能力与素质，党校教师应该先学一步，学深一步，通过外出学习培训，研讨交流，深化思想认识；经过集体备课、试讲，熟练掌握学习教育真谛，提升宣讲质量，拓展延伸结合地方经济社会发展实际，引领“两学一做”学习教育，坚定理想信念，对党绝对忠诚，严守党纪党规，忠实履行党员义务，切实维护党的形象。深刻领会把握“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、五大发展理念，进一步强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强用党的科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。
五、坚持党性姓党原则，党校教师必须成为学习教育的践行者和引导者，推动“两学一做”学习教育。要求我们党校教师立足县域发展实际，学习中与党章党规、系列讲话认真加以对照，查出不足、查出漏洞，坚持“缺什么、就学什么”“有什么漏洞、就补什么”，把没有解决好的问题解决好，把新出现的问题处理好，确保学习不走过场、收到实效，用思想观念上的进步为干部队伍建设提供精神动力。结合干部培训实践，坚持以知促行，学以致用，既要在“学”在排头，更要在“做”在前列，争做模范共产党员，争当优秀领导干部，促进干部培训质量提升，引领参训学员着眼党和国家事业的新发展对党员领导干部提出的新要求，坚持以知促行，引导学员成为一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。
六、坚持党性姓党原则，履行党校“围绕中心、服务大局”的神圣职责。党校培训必须突出问题导向，确保培训取得实际成效。围绕党和政府的工作中心，服务灵璧改革发展的大局，充分发挥党校引领党员干部学习教育、发挥干部培训的主渠道，思想理论的主阵地和决策咨询的思想库作用。“学”“做”结合，结合当下正在开展的精准扶贫实效作为检验“两学一做”学习教育成果的标尺。把精准扶贫问题带进课堂，让精准脱贫方略入脑入心，使得学员走出课堂能够解决扶贫工作中的实际问题，做到精准发力解决问题，是围绕当前工作中心，服务灵璧发展大局，建设“四个灵璧”的重要保证。